苏教版 九年级语文第一单元写作指导
                      理清思路   有条不紊
技法指导
解题
古人写文章很讲究“言有序,章有法”,用今天的话来说,就是指文章思路要清晰,要有条不紊,这是写好文章的一个基本要求。叶圣陶说过:“思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。”
遵路才能识真,我们在写作中一定要根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达写作的目的。
 写作指导 
1.写作前,先构思。看到作文题目,先不要急 于落笔,首先要想清楚要表达一个怎样的中心,并 且围绕这一中心做出写作素材的取舍,有些材料 与中心有着直接关系,非常重要,可以写入此文,有 些不典型的、与中心联系少的,就要果断舍去,不 然就会造成枝节过多的毛病,也会显得思维混乱。 再者即便纳入写作范围的素材,哪些详写,哪些略 写,先写什么,后写什么,都要心中有数,合理安排。 
2. 合理安排写作顺序,是明晰思路,有条不紊写作的重要策略。习作前,还有一件重要的事应该做,那就是要明确好写作顺序,。
写作顺序主要有:
(1)按照事情发展(时间先后)顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体。 无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会。
(2)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来  安排材料,决定材料先写后写的次序。
写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章,根据中心的需要和材料的特点,也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清楚,主次分明。同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的事物而无从下 手了。
(3)逻辑顺序,像说明性文章《核舟记》从核舟的正面写到背面;正面又按船舱、船头、船尾安排说明顺序,也就是依照被说明事理的逻辑顺序,按部就班,有条不紊。议论性文章往往按照分析事物的程序,由表及里,由浅入深,逐层展开的思路写作。
从标志性词语、常见形式、适用范围及作用等几个方面初步认识各种顺序: