课  题 文从字顺,有条不紊 课  型 新授课
教学目标 知识与能力:1、明确平时养成多读书,丰富自己词汇,养成修改作文的习惯的重要性。 
2、文从字顺,有条不紊地表情达意。
过程与方法:以讲授为主,方法与实例相结合。
联系实际,引入课题——指导阅读教材,抓住内容要点——提出问题,组织讨论——例文示范,启发引导——学生写作,完成文章。
情感、态度与价值观:要平时养成多读书的习惯:要养成修改作文的习惯。            
教学方法 以讲授为主 教具
教学重点 文从字顺,有条不紊地表情达意。
教学难点 让明确平时养成多读书,丰富自己词汇,养成修改作文的习惯的重要性。 
课时安棑 2课时