《家庭生活的安全》教学设计范文

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《家庭生活的安全》教学设计范文,欢迎阅读与收藏。

  教学目标:

  (一)知识目标

  知道做家务时普遍会发生的安全问题、事故及原因,知道自救自护的方法。

  (二)能力目标

  初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  懂得家庭安全的重要性;形成对家庭安全负责的意识,树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

  教学重点难点:

  教学重点:

  知道做家务时安全方面的常识。知道自救自护的方法。

  教学难点:

  使学生形成对家庭安全负责的意识,树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

  教学准备:

  多媒体准备一些案例的图片、文字资料。

  教学过程:

  一、情感铺垫,导入。

  播放歌曲《让爱住我家》。

  孩子们,请用一个词来形容一下这个家庭。(幸福美满)是呀,这是一个幸福美满的家。孩子们,家是呵护我们成长的港湾。而家庭安全则是我们平安、健康成长的重要保证。这节课就让我们一起走进家庭生活的`安全。

  板书课题:家庭生活的安全

  二、事故展示,让学生感受到安全做家务的重要性。

  事例一:某人做家务时从阳台上摔下来。

  事例二:老太太拖地时不小心滑到,头部撞到墙上,然后从楼梯上摔下来,不幸死亡。

  1、孩子们,看了这两个事例,你有什么感受?

  (学生自由畅谈)

  2、小结:是呀,做家务时我们一定要注意安全,要安全做家务。

  板书:安全做家务

  三、明理导行,安全做家务。

  过渡:孩子们,你们在家有没有帮助父母做过家务呢?都做些什么?(生自由畅谈)你做家务时父母关照你们要注意些什么?

  1、判断、明理。

  (课件出示几个场景)

  场景一:在火上烧开水,自己却跑去看电视。

  场景二:在卧室的床单下点蚊香。

  场景三:爬出窗台外去擦玻璃。

  场景四:洗衣机在洗衣服时,小朋友将手伸进洗衣桶里。

  孩子们,这些小朋友做得对不对,为什么?(学生判断)

  过渡:是呀,这么做可实在是太危险了。孩子们,如果是你在做家务,你会像他们这么做吗?老师相信咱们班的孩子们个个都是小小安全员,肯定不会这么做的。

  2、情境表演,导行。

  课件展示几个场景。

  (1)每四人一组模仿一个做家务的场景。

  (2)汇报展示。

  小结:是呀,民以食为天,厨房安全更是重要。

  3、如何自护自救。

  过渡:孩子们,安全问题每时每刻都应引起我们的重视,但万一危险真的发生了,我们又该怎么办?

  (1)自由读课本上的《燕燕炒豆》和《张明睡着了》。

  (2)孩子们,假如我们真的被烫伤了我们该怎么办?

  (2)教师补充资料。

  (3)小结,齐读《烫伤后的自护》。

  (4)孩子们,幸亏张明妈妈回的及时,如果迟一会回,当她看见张明昏倒在地上,孩子们你们能帮帮张明的妈妈想想办法吗?

  (学生出主意,想办法)

  (5)课件出示煤气中毒后的措施。

  (6)教师小结:孩子们,在做家务时,我们一定要学会自救自护。

  板书:学会自救自护

  四、总结。

  孩子们,让我们看看这是什么?家,一个温暖的家。是安全在为我们这个温暖的家保驾护航。家庭生活安全我们要从小事做起,只有这样,我们的家才会是一个完整的家。

  歌曲播放《自救自护歌》结课。