如何设置高考议论文分论点(学案)
作者:   上传者:admin  日期:09-12-23  

 

如何设置高考议论文分论点(学案)

学习目标:

1、 认识分解论点的使用要求。

2、 探讨分解论点的方法。

3、 学会在写作中运用。

学习过程:

一、 认识使用分论点的三个要求:

1、扣得住

有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲:

(1)读书是每一个人都可以享有的权利;

(2)读书要有明确的目的、良好的阅读方法;

(3)读书可以使人掌握足够的本领,服务社会。

2、分得开

(1)读书可以增长知识,充实头脑,一乐;

(2)读书是一种高雅的精神活动,二乐;

(3)读书可以提高素养,陶冶情操,三乐。

3、排得顺

(1)读书乐在它是个人成长的必需;

(2)读书乐在它是人类进步的阶梯;

(3)读书乐在它是民族繁荣的保证。

二、 分解论点的步骤与方法

A、并列式分解

1、类——是什么,主要是回答类别、性质和内涵方面的问题,可以简称为“类”。

例1:勇敢:a勇敢是 (                                                   ) 

           b 勇敢是  (                                                   ) 

           c 勇敢是  (                                                   ) 

2、因——为什么,主要是回答原因和目的方面的问题,可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例1:说安:确立中心:安全是生产得到保障的前提。

a没有安全,生产将受到威胁。  

b 没有安全,劳动者生命得不到保障。

c 没有安全,长期赢利目标无法实现。

练习1:学会宽容。

(1)因为宽容  (                                                   ) 

(2)因为宽容  (                                                   ) 

(3)因为宽容  (                                                   ) 

2:质量就是生命

(1)产品质量关系到  (                                                   ) 

(2)产品质量关系到  (                                                   ) 

(3)产品质量关系到  (                                                   ) 

3、法:怎么样、怎么办,主要是回答方法和途径方面的问题,可以简称为“法”。

例1:谈意气:中心:人要有意气。

(1)人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。     

(2)人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。   

(3)人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。

例2:学会欣赏别人:

(1)学会欣赏别人,要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

(2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。

(3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。

练习1、去恶从善